{"id":1632,"date":"2020-08-26T17:27:28","date_gmt":"2020-08-26T15:27:28","guid":{"rendered":"https:\/\/westsidegroup.home.pl\/wp_teczowakraina\/?page_id=1632"},"modified":"2020-10-13T00:54:23","modified_gmt":"2020-10-12T22:54:23","slug":"program","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/program\/","title":{"rendered":"Program"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Program nauczania w przedszkolu \u2013 jak wygl\u0105da edukacja przedszkolna?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Ka\u017cdy z nas wie, \u017ce program nauczania w przedszkolu nie jest skupiony tylko na zabawie. Rodzice coraz cz\u0119\u015bciej posy\u0142aj\u0105 dziecko do przedszkola ju\u017c w trzecim roku \u017cycia nie ze wzgl\u0119du na brak opieki podczas ich pobytu w pracy, lecz czyni\u0105 to \u015bwiadomie, w celu zapewnienia jak najlepszych warunk\u00f3w do wielop\u0142aszczyznowego rozwoju dziecka.
Mog\u0142oby si\u0119 wydawa\u0107, \u017ce edukacja dzieci przez zabaw\u0119 nie wymaga wielkich umiej\u0119tno\u015bci czy kompetencji, ale zapominamy cz\u0119sto o tym, \u017ce nauczyciele przedszkolni stoj\u0105 przed bardzo trudnym zadaniem – to oni wraz z rodzicami jako pierwsi kszta\u0142tuj\u0105 umys\u0142y i charaktery m\u0142odych ludzi, oni daj\u0105 podstaw\u0119 do dalszej nauki i rozwoju.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Program nauczania w przedszkolu sprzyja r\u00f3wnie\u017c rozpocz\u0119ciu szerszego procesu uspo\u0142eczniania:

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

\u2714 maluch poznaje r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w,
\u2714 maluch poznaje nauczycieli,
\u2714 bierze udzia\u0142 w r\u00f3\u017cnych sytuacjach spo\u0142ecznych,
\u2714 zawiera znajomo\u015bci,
\u2714 uczy si\u0119 rozmawia\u0107,
\u2714 uczy si\u0119 rozwi\u0105zywa\u0107 konflikty,
\u2714 uczy si\u0119 radzi\u0107 sobie z problemami,
\u2714 uczy si\u0119 wyra\u017ca\u0107 siebie,
\u2714 uczy si\u0119 by\u0107 konsekwentnym,
\u2714 uczy si\u0119 by\u0107 asertywnym,
\u2714 uczy si\u0119 by\u0107 samodzielnym.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n



Jest to kolejne po domu rodzinnym miejsce, w kt\u00f3rym uczy si\u0119 \u017cycia. Co wi\u0119cej ten etap b\u0119dzie rzutowa\u0142 w p\u00f3\u017aniejszym \u017cyciu, zw\u0142aszcza istotny jest dla prawid\u0142owego funkcjonowania w szkole i ostatecznego w ko\u0144cowym okresie przedszkolnym osi\u0105gni\u0119cia gotowo\u015bci do nauki i funkcjonowania w szkole.<\/p>\n\n\n\n

Du\u017cym u\u0142atwieniem s\u0105 programy dydaktyczno- wychowawcze proponowane przez wydawnictwa edukacyjne, kt\u00f3re dostosowuj\u0105 program nauczania w przedszkolu do poziomu rozwojowego dzieci w ka\u017cdym wieku. Takie ramy nakre\u015bla podstawa programowa wychowania przedszkolnego.
W tym dokumencie wyszczeg\u00f3lniono pi\u0119tna\u015bcie obszar\u00f3w, kt\u00f3re rozwijane s\u0105 z pomoc\u0105 nauczycieli przedszkolnych w czasie edukacji przedszkolnej.
Nale\u017c\u0105 do nich:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n


\u2714 Umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne,
\u2714 Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe,
\u2714 Rozw\u00f3j mowy,
\u2714 Czynno\u015bci intelektualne stosowane w rozumieniu siebie i otoczenia,
\u2714 Wychowanie zdrowotne,
\u2714 Dba\u0142o\u015b\u0107 o bezpiecze\u0144stwo,
\u2714 Wychowanie przez sztuk\u0119- dziecko widzem i aktorem,
\u2714 Wychowanie przez sztuk\u0119- muzyka,
\u2714 Wychowanie przez sztuk\u0119- formy plastyczne,
\u2714 Rozw\u00f3j umys\u0142owy poprzez zabawy konstrukcyjne, zainteresowania techniczne,
\u2714 Zjawiska atmosferyczne i unikanie zagro\u017ce\u0144,
\u2714 Poszanowanie ro\u015blin i zwierz\u0105t,
\u2714 Rozw\u00f3j intelektualny z edukacj\u0105 matematyczn\u0105,
\u2714 Kszta\u0142towanie gotowo\u015bci do nauki czytania i pisania,
\u2714 Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.
<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n


Czy program nauczania w przedszkolu mo\u017ce by\u0107 modyfikowany przez nauczyciela?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Programy s\u0105 cz\u0119sto schematyczne, niekiedy sam nauczyciel stwierdza, \u017ce proponowane zaj\u0119cia po prostu nie zainteresuj\u0105 jego wychowank\u00f3w. Zadaniem nauczycieli przedszkolnych jest taka modyfikacja programu, kt\u00f3ra sprawi, \u017ce dzieci b\u0119d\u0105 zainteresowane nauk\u0105, program b\u0119dzie dostosowany do ich indywidualnych potrzeb i zainteresowa\u0144, a jednocze\u015bnie zgodny z podstaw\u0105 programow\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Rodzice mog\u0105 by\u0107 zatem spokojni, \u017ce program realizowany w grupie ich dziecka jest zgodny z wymogami i skonstruowany prawid\u0142owo pod wzgl\u0119dem wymaga\u0144 przygotowania do nauki w szkole.<\/p>\n\n\n\n

Jak wygl\u0105da program nauczania przedszkolak\u00f3w?<\/h5>\n\n\n\n

W przedszkolu zaj\u0119cia dydaktyczne powinny zajmowa\u0107 ok. 1\/5 pobytu dziecka w przedszkolu w wymiarze tygodniowym.
Nie zapominajmy o:
\u2714 pracy indywidualnej,
\u2714 \u0107wiczeniach wyr\u00f3wnawczych,
\u2714 nadrabianiu zaleg\u0142o\u015bci.

Dodatkowo ka\u017cda sytuacja, nawet poza realizacj\u0105 programu dydaktycznego jest kszta\u0142c\u0105ca dla dziecka – swobodne zabawy ucz\u0105 samodzielno\u015bci, rozwijaj\u0105 kreatywno\u015b\u0107 i umiej\u0119tno\u015b\u0107 wyra\u017cania siebie potrzebn\u0105 nie tylko podczas zabaw, ale w ca\u0142ym doros\u0142ym \u017cyciu, w r\u00f3\u017cnych sytuacjach.
Podobnie czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe, zabawy w k\u0105cikach zainteresowa\u0144, czas sp\u0119dzany z innymi dzie\u0107mi i doros\u0142ymi, zabawy integracyjne i \u015bwietlicowe, ka\u017cda konfrontacja i zwyk\u0142a wymiana zda\u0144 z kole\u017cank\u0105 kszta\u0142tuj\u0105 pewne umiej\u0119tno\u015bci.

Nie jest tajemnic\u0105, \u017ce dzieci ucz\u0119szczaj\u0105ce do przedszkola ju\u017c od najwcze\u015bniejszych lat \u0142atwiej odnajduj\u0105 si\u0119 w szkolnej rzeczywisto\u015bci, nawi\u0105zuj\u0105 kontakty, jest im \u0142atwiej rozwi\u0105zywa\u0107 problemy, podejmowa\u0107 decyzje.

W ko\u0144cu dochodzimy do pytania, czego konkretnie mo\u017ce nauczy\u0107 program nauczania w przedszkolu. Tak jak szko\u0142a uczy pisa\u0107, czyta\u0107, liczy\u0107, pozwala nabywa\u0107 wiadomo\u015bci z zakresu biologii, historii, sztuki itp., tak przedszkole daje podstawy do nauki szkolnej i przygotowuje do sprawnego przyjmowania wiedzy na wy\u017cszym, szkolnym poziomie.

Najlepszym przyk\u0142adem jest kszta\u0142towanie gotowo\u015bci do czytania i pisania, kt\u00f3re w przedszkolu nie bez powodu wiod\u0105 prym. Aby dziecko w szkole mog\u0142o nauczy\u0107 si\u0119 pisania w liniaturze, w przedszkolu musi wykszta\u0142ci\u0107 si\u0119 motorycznie, aby r\u0119ka nie ucieka\u0142a mu i nie trz\u0119s\u0142a si\u0119 przy pisaniu, aby w og\u00f3le wiedzia\u0142o czym jest czytanie i pisanie, potrafi\u0142o rozr\u00f3\u017cni\u0107 wyraz od s\u0142owa, wyr\u00f3\u017cnia\u0107 g\u0142oski itd.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Co robi przedszkolak w czasie typowych zaj\u0119\u0107 dydaktycznych?<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Konspekt zaj\u0119\u0107 g\u0142\u00f3wnych w starszej grupie przedszkolnej mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 mniej wi\u0119cej tak:

Temat: Ola i owoce.

\u2714 opowiadanie obrazka sytuacyjnego,
\u2714 konstruowanie z\u0142o\u017conych wypowiedzi,
\u2714 odpowiedzi na pytania dotycz\u0105ce ilustracji zapoznanie z obrazem graficznym g\u0142oski o- litery O, o;
\u2714 uk\u0142adanie litery z tasiemki, przyklejanie na schemacie graficznym,
\u2714 wodzenie palcem, pisanie w powietrzu, na p\u0142aszczy\u017anie
\u2714 \u0107wiczenia s\u0142owne z poznan\u0105 g\u0142osk\u0105 (wyr\u00f3\u017cnianie g\u0142oski na pocz\u0105tku wyrazu, wskazywanie przedmiot\u00f3w, kt\u00f3rych nazwa zaczyna si\u0119 g\u0142osk\u0105 o)
\u2714 \u201eOwoce do koszyka\u201d- zabawa ruchowa z elementami podskoku
\u2714 wykonanie zadania grafomotorycznego w zeszycie \u0107wicze\u0144,
\u2714 por\u00f3wnywanie obrazk\u00f3w tematycznych, szukanie r\u00f3\u017cnic, klasyfikowanie owoc\u00f3w o danej cesze i wielko\u015bci, tworzenie zbior\u00f3w, okre\u015blanie ich liczebno\u015bci, \u0142\u0105czenie w pary owoc\u00f3w o takiej samej liczbie li\u015bci
\u2714 \u201eOwocowa samba\u201d- wys\u0142uchanie piosenki, zabawa rytmiczna z instrumentami,
\u2714 nauka pierwszej zwrotki \u201eOwocowy sad\u201d
\u2714 malowanie farbami drzew na du\u017cym formacie, odbijanie stempelk\u00f3w z jab\u0142ek
\u2714 \u201ePan Hilary\u201d- wys\u0142uchanie wiersza, odpowiedzi na pytania dotycz\u0105ce tekstu
\u2714 \u201eGdzie s\u0142ycha\u0107 o?\u201d- zabawa z kartami demonstracyjnymi degustacja owoc\u00f3w, poznawanie owoc\u00f3w po smaku, nazywanie
\u2714 \u201ePrzynie\u015b mi o-ku-la-ry\u201d- zabawa s\u0142uchowo- ruchowa.
\u017ar\u00f3d\u0142o: www.tatento.pl<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n


Tematy zaj\u0119\u0107<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Program nauczania w przedszkolu zwi\u0105zany jest zazwyczaj z konkretn\u0105 tematyk\u0105, np. w okresie jesiennym tematy kompleksowe dotycz\u0105 nowej pory roku, zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie.<\/p>\n\n\n\n

Jednak program nigdy nie jest jednop\u0142aszczyznowy. Temat typowo przyrodniczy nie oznacza, \u017ce dziecko b\u0119dzie uczy\u0142o si\u0119 ca\u0142y tydzie\u0144 przyrody. Nauczyciele przedszkolni maj\u0105 za zadanie w ramach danego tematu przeprowadzi\u0107 zaj\u0119cia uwzgl\u0119dniaj\u0105ce wszystkie obszary podstawy programowej w obr\u0119bie danego tematu, tak aby rozwija\u0107 r\u00f3wnomiernie wszystkie wymagane w podstawie umiej\u0119tno\u015bci. Wa\u017cne jest, aby ka\u017cdy dzie\u0144 zawiera\u0142 tre\u015bci rozwijaj\u0105ce zar\u00f3wno spo\u0142ecznie, artystycznie, intelektualnie, elementy edukacji zdrowotnej i przyrodniczej.<\/p>\n\n\n\n

W ci\u0105gu dnia zaj\u0119cia przeplatane s\u0105 zabawami ruchowymi, wyj\u015bciem na podw\u00f3rko, swobodnymi zabawami, tak aby zbytnio nie obci\u0105\u017ca\u0107 m\u0142odego umys\u0142u, gdy\u017c jak wiemy koncentracja uwagi na jednej czynno\u015bci u przedszkolaka waha si\u0119 od ok. 15-25 min., w zale\u017cno\u015bci od jej specyfiki.<\/p>\n\n\n\n

Je\u017celi chcecie dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej na temat tre\u015bci dydaktyczno – wychowawczych realizowanych w przedszkolu, odsy\u0142am Was do zapoznania si\u0119 z podstaw\u0105 programow\u0105 wychowania przedszkolnego, a dok\u0142adniejszych informacji na temat realizowanych tre\u015bci udzieli Wam wychowawca prowadz\u0105cy zaj\u0119cia w grupie waszego dziecka.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Program nauczania w przedszkolu \u2013 jak wygl\u0105da edukacja przedszkolna? Ka\u017cdy z nas wie, \u017ce program nauczania w przedszkolu nie jest skupiony tylko na zabawie. Rodzice coraz cz\u0119\u015bciej posy\u0142aj\u0105 dziecko do przedszkola ju\u017c w trzecim roku \u017cycia nie ze wzgl\u0119du na brak opieki podczas ich pobytu w pracy, lecz czyni\u0105 to […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1632"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1632"}],"version-history":[{"count":146,"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1632\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2095,"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1632\/revisions\/2095"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.e-teczowakraina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}